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中国当代文学研究会校园文学委员会于2010年4月29日在北京师范大学附中召开了成立大会,同期举行了第二届“全国新课程改革与校园文学研究论坛”。
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中小学校园阅读活动的内容与质量,关乎全民阅读的整体质量和基础教育改革的成效。受当前我国文化与教育两类政策的影响,在围绕校园阅读活动的供给与需求的变动调整中,中小学图书馆遇到了新的价值彰显契机和发展空间。中小学图书馆在校园阅读活动体系中处于何种定位、发挥何种功能、承担何种责任、与其他参与主体的关系如何,对这些问题的研究和解答能够为中小学图书馆适应外在教育环境变化、实现内在职业使命提供参考和帮助。
在媒介和信息多元化的今天,教育面临更多的挑战。不同的价值观通过各种渠道进入到学生的生活中。有时候,教育者语重心长的教诲在顷刻间受到侵蚀甚至瓦解 。这是我们教育的现实和危机。校园文学应该发挥更大作用,要和各种媒介去争夺影响学生的“地盘”。这是当代文学研究会会长白烨给出的一剂“药方”。不“争夺”意味正放弃,作为教育工作者,应该明白给学生一个美好、坚强的内心的重要价值,通过校园文学种种形式去营造良好的校...
校园欺凌的发生与学生的社会情感学习能力有关。对西部五省的4744名学生进行追踪调查,发现学生的社会情感学习能力越高,校园欺凌行为越少;社会情感学习能力能够增加学生的正向学校归属感,减少负向学校归属感,进而对校园欺凌行为产生影响。因此,通过实施社会情感学习校本课程,发展学生的社会情感学习能力,创建关心的学校氛围,增强学生正向学校归属感,减少校园欺凌行为。
校园污水具有水量变化大、水质和污染物负荷不稳定的特点,如何维持污水处理系统的正常稳定运行是校园污水处理系统运行的关键。以西安市某大学校园污水处理站间歇式A2/O工艺为研究对象,提出了低负荷下增加厌氧好氧时间比的运行策略,以减缓暑期硝化菌的衰减,加快重新启动的进程。运行结果表明,假期期间污水处理站水量仅为非假期期间的5%~10%,污泥浓度由放假前的4 500 mg·L−1降低至假期(42...
了解2016年贵州和安徽省农村小学高年级校园暴力发生现况及其相关因素。方法 于2016年9—11月,采取多阶段随机整群抽样方法,从贵州47个国家贫困县和安徽省18个国家贫困县中各随机抽取2个贫困县;在每个县农村户籍学生占70%以上的小学中随机抽取4所;在每所小学的五、六年级中随机抽取3个班,将每个班的所有学生全部纳入研究,共纳入2 521名研究对象,回收有效问卷2 506份,有效应答率为99.4...
分析2016年我国初三学生遭受校园欺凌的现状及相关因素。方法 采用2016年中国教育追踪调查数据,以初三年级学生为研究对象,共选取遭受校园欺凌、个体特征、家庭环境、在校情况资料完整的学生6 750名。描述对象遭受校园欺凌的现况,并采用多因素条件logistic回归模型分析遭受校园欺凌的相关因素。

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