搜索结果: 1-15 共查到“知识库 文学 校园”相关记录37条 . 查询时间(0.031 秒)
中国当代文学研究会校园文学委员会于2010年4月29日在北京师范大学附中召开了成立大会，同期举行了第二届“全国新课程改革与校园文学研究论坛”。
校园文学铸就滋养学生内心的阵地
教育 校园文学 王世龙 学校文化建设
2022/4/1
在媒介和信息多元化的今天，教育面临更多的挑战。不同的价值观通过各种渠道进入到学生的生活中。有时候，教育者语重心长的教诲在顷刻间受到侵蚀甚至瓦解 。这是我们教育的现实和危机。校园文学应该发挥更大作用，要和各种媒介去争夺影响学生的“地盘”。这是当代文学研究会会长白烨给出的一剂“药方”。不“争夺”意味正放弃，作为教育工作者，应该明白给学生一个美好、坚强的内心的重要价值，通过校园文学种种形式去营造良好的校...
基于3ds MAX实现三维虚拟校园场景建模
三维虚拟校园 场景建模 方法 技术优化
2018/11/19
基于虚拟校园场景特征和三维建模技术方法，以安徽工业大学三维虚拟校园场景建模为例，利用3ds MAX实现虚拟校园场景建模的方法和技术优化。此系统可为安徽工业大学树立良好的人文形象，为数字校园规划提供参考资料和依据，加快实现校园数字化建设。
理工科院校校园艺术活动的实践探析
艺术活动体系 理工科院校 校园文化品质
2013/1/6
高校艺术活动是校园文化的重要组成部分，对于提高校园文化品质，提升学生的审美情趣，促进学生的个性发展发挥着重要的作用。构建丰富完善的高校艺术活动体系是实现大学生健康成长的重要环节，也是素质教育基本保障。目前，我国工科院校的艺术活动尚处于探索和建设阶段，本文从校园文化的育人作用入手，分析了工科院校艺术活动的现状，通过工科院校艺术活动教育的实践探索，提出了高校艺术活动体系需要丰富和完善。
把普通大学教室变成教育戏剧的剧场，它的功能是用戏剧的方式完成对大学生人格素质的开拓与塑造。在教室剧场教学上最重要的原则不是个体成员为演戏而表现，而是为实现集体创造表现戏剧而参与体验，目的是让大学里有更多的戏剧参与者，在教室剧场创造中实现自我提升的实际体验。
用戏剧的方式让学生获得渗透心灵的感悟，通过互动的作用让学生体验人与人相互交流过程中思想、感情与创意，在合作中发挥想象力和协作精神，在体验戏剧中了解戏剧艺术，完成深入内在与外在世界的美妙精神旅程。
从台湾校园儿童影戏看民族艺术教育的体验与实践
台湾影戏 非物质文化遗产 儿童 民族艺术教育
2010/6/29
台湾校园儿童影戏是中国潮州影系的一环，也是台湾移民对汉民族传统艺术继承与发扬的具体表现。透过对人类自然能力的开发，以及人类文明能力理性精神的彰显，儿童与影戏分别以自身既有的特点在校园里作了结合，这为落实我国民族艺术教育起了一个很好的示范作用，同时也很好地保存了我国非物质文化遗产的皮影艺术。
本文论说了下列观点：1、中国大陆当代戏剧衰微的原因是：政府取代个人，成了戏剧创作的主体；2、实践与精神分别是人类天性的两极，政府是实践的产物，艺术（戏剧）是精神 的产物；因此，3、政府和艺术（戏剧）分别隶属于人，而互不隶属，政府不具备精神，没有艺术生产的能力；4、艺术是人的行为，不是政府的行为，戏剧创作的主体只能是个人； 5、大学在中国大陆重建戏剧历程中的优势与使命。
校园SNS的人际传播特征研究——以两所高校内网的传播模式为例
网络调查 校园SNS 校内网 实名制 网络人际传播（Computer - Mediated Interpersonal Communication） 和谐校园
2009/10/22
SNS是 Web 2.0 应用的典型模式之一，而人际传播是SNS最主要的传播形态。本研究以校内网注册用户为研究对象，通过对两所高校的校内网用户网络调查搜集的多项数据，结合7W传播模式，从传者、内容、媒介、受者、效果、动机、情境七个方面分析校园SNS的传播特征。通过与博客等媒介的比较，归纳出传者的自组织性及去中心化、以隐私性和自主性为前提的高分享度微内容传播、传播符号的多元化、对象群体的同龄化及指定...
校园媒体在高校管理中的角色与位置
位置 角色 高校管理 校园媒体
2009/10/20
应当看到的是，我们的高校以及高校中的我们都是处于信息高速膨胀、社会思想与文化向多维发展的社会空间之中。也许目前一个阶段，在各大高校学生中占据主流且能被高校所控制的媒介还是高校校报、学生报刊、学生杂志、校园广播站，以及高校校园网等，但相信随着社会通讯、信息技术、媒介手段等的日益推广，我们的高校以及我们的学生势必将种种媒介进行整合，形成最终的整合后的校园媒体，在高校管理中承担起更多的功能。
皮影戏在2005年正式获得了我国非物质文化遗产的项目得到了具体的保存与维护。在有关部门不断呼吁“抢救”民间皮影的同时，应该更慎重地考虑如何开辟一条能让影戏艺术可持续发展的传承出路。南台湾校园儿童影戏以一种适时、适人、适地的“三适性传承模式”有效地将学校、儿童、皮影文化区共同组合成一个动态的民俗应用场域。二十多年来不断创造出与时代接轨的现代皮影，同时也保护了传统皮影。这个研究对于儿童民俗文化传承具有...
关于校园舞蹈建设进程中的几点意见
意见 建设进程 校园舞蹈
2009/8/19
2008年10月3日上午，由中国文联、教育部艺术教育委员会、中国舞蹈家协会、中共山西省委宣传部、山西省广播电视局联合主办的第六届中国舞蹈荷花奖校园舞蹈大赛艺术创作研讨会在山西太原天瑞商务酒店隆重举行。会议由林立平主持，大会首先中国文联荣誉委员、中国舞蹈家协会名誉主席贾作光，中国舞蹈家协会分党组书记、驻会副主席冯双白、中国舞蹈家协会分党组副书记、秘书长刘春香分别发言致辞。大家对校园舞蹈的理性思考展开...
本文论说了下列观点：1、中国大陆当代戏剧衰微的原因是：政府取代个人，成了戏剧创作的主体；2、实践与精神分别是人类天性的两极，政府是实践的产物，艺术（戏剧）是精神 的产物；因此，3、政府和艺术（戏剧）分别隶属于人，而互不隶属，政府不具备精神，没有艺术生产的能力；4、艺术是人的行为，不是政府的行为，戏剧创作的主体只能是个人； 5、大学在中国大陆重建戏剧历程中的优势与使命。
中美大学生校园行为表现差异之文化渊源
中美大学生 学校行为 表现差异 文化渊源
2009/4/7
本文从文化的角度对中美大学生校园行为表现方面的差异进行了对比分析，认为两种文化中诸多因素对特定群体的校园行为表现产生影响，其中包括中国人的儒家思想，传统的道德观念、美国人的以个人主义为中心的独立自主的价值观念以及两种文化中对集体主义和个人主义的内涵的不同定义。本论文中涉及的研究对象分别为美国普罗维登斯学院和中国海洋大学工商管理专业的学生。